Turma GR5B arrasou!

ESCOLA MUNICIPAL  PROFESSOR  MARCOS  WALDEMAR  DE  FREITAS  REIS

PROFESSORAS ROSANE LOCATELLI E ROSANGELA ALVES

TURMA GR5B

FUNK

Funk é um gênero musical que se originou na segunda metade da década de 60 quando músicos afro-americanos, misturando soul, jazz e R&B (rítmo e blues), criaram uma nova forma de música rítmica e dançante.

O Funk pode ser reconhecido por seu ritmo de batidas repetitivas, sincopadas, pelos vocais de alguns de seus cantores e grupos.

O funk carioca é um estilo de funk oriundo do Rio de Janeiro, mais precisamente da Favela. Apesar do nome, é diferente do funk originário dos Estados Unidos.

Isso ocorreu, pois a partir dos anos 1970 eram realizados bailes black, soul, shaft ou funk, com o tempo, os DJs foram buscando novos ritmos de música negra, mas o nome original permaneceu. O funk carioca tem uma influência direta do Miami Bass e do Freestyle.O termo baile funk é usado para se referir a festas ou discotecas que tocam funk carioca.Pesquisamos três estilos:

 Funk Melody - é mais romântico - é A Poesia do Funk. 

Electro Funk - o som eletrônico é a base de toda música assim construída.

      Funk Batidão – é o mesmo que pancadão ou proibidão. É a voz das comunidades que enfrentam a violência

A Lapinha

Final de ano na escola dia especial!

E. M. PROF. MARCOS WALDEMAR DE FREITAS REIS

TURMA GR3B

PROFESSORA ROSANE LOCATELLI

A LAPINHA

            Conversando na sala dos professores sobre a idéia de plantar algo com os alunos, a professora Kênia, por já conhecer a turma, sugeriu que plantassemos milho. Milho? Perguntei. É para a Lapinha – respondeu ela. Lapinha, o que é isso?

        Diante de tantas interrogações fui pesquisar o que era.

        Lapinha é na verdade a montagem do presépio de Natal de acordo com a cultura de cada cidade. O milho então surgiu como referência à cidade de nascimento da professora Kênia, onde toda a comunidade estava envolvida com a plantação do milho.         Segundo ela, nessa época as crianças plantavam o milho para a Lapinha. O milho entrava como ornamento do presépio que era construído na igreja da cidade. Ter o milho ali significava também uma plantação e colheita mais abundante a cada ano que se iniciava.

        Após esse bate-papo e pesquisa conversei com os alunos e resolvemos plantar o milho para a ornamentação da nossa festa de confraternização. Coincidentemente a professora Márcia Hippertt preparou com os alunos da GR4B a ampliação e pintura do desenho de presépio feito pela aluna Yasmin de Moura Roberto, que é aluna desse grupo.

        Assim, unindo as duas experiências, faremos a nossa maneira, a 1ª Lapinha na escola.

        Que o milho traga bons frutos para o próximo ano!

HAICAI

Em aula estudamos o Haicai, poema de origem japonesa que contém 3 versos. Os versos são compostos da seguinte maneira:

• o primeiro com cinco sílabas
• o segundo com sete sílabas
• o terceiro com cinco sílabas

Não é necessário rimar, mas os versos devem trazer uma reflexão sobre a vida ou sobre a natureza.

"Rosas vermelhas
 Como a escuridão
 Na morte clara"    Ágatha Barbosa Vasconcelos




"O sol é lindo
eu olho para ele
e vejo você"       Milena  Oliveira

"O céu tão lindo
Como a cor da nuvem
seu olho brilha"      Ariane Cristina



"Rasa vermelha
com o sangue claro
na fonte clara"    Luana Ribeiro e Denny Cristhian





"Não tenho frases
para descrever o que
sinto por você"     Laura Duarte e Amanda Caldas








Professora Rosane Locatelli e Rosangela Alves

Novos caminhos

Mudanças sempre são boas! Acho que uma nova idéia pode surgir.

Balão, é fogo!

Os cartazes sobre balões surgiram após o estudo no livro de Ciências 1 sobre o perigo com o FOGO. Estudamos como o fogo acontece e como se propaga, e como é difícil controlá-lo. Começamos então uma discussão sobre os balões e seus perigos. O aluno Reison então fez a seguinte pergunta:
- Se é crime soltar balão, por que as pessoas continuam soltando?
- Porque é bonito! Respondeu Juliano.
Após essas intervenções procuramos então direcionar nossa discussão para os perigos de soltar balão e procuramos encontrar uma maneira das pessoas se divertirem sem causar acidentes e danos ao meio-ambiente. Assim pensamos em uma substituição do balão de fogo (como a turma passou a denominar o Balão) por outros tipos de balões, que são os seguintes:
balão de ar;
balão em dobradura;
balão de sabão;
balão desenhado;
balão de chiclete.
E por outras formas de brincar, como por exemplo soltar pipa!
1Projeto Pitanguá – Ciências, 3ª série – Ed. Moderna . 2005. pag 30 e 31.

Turma: GR2A
Professoras: Alesandra Pinheiro e Rosane Fernandes